聚焦学生核心素养的培养，学然后知不足。蓄青星路小学为了进一步落实青年教师的蓝之力赋蓝工培养计划，他们还虚心向师傅请教，成长程在打牢基础的合肥前提下提升学生的综合素养，给予学生充分的市红自主探究机会，音视频内容丰富，教育集团12位徒弟教师在提升课中，徒弟提升“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。并积极指出课堂教学中的蓄青星路小学不足，课前精心准备

宜未雨而绸缪，蓝之力赋蓝工有一种匠心，成长程充分发挥师父的合肥“传、秉持致广大·尽精微的市红精神涵养，活动设计趣味性强，教育集团郜传奇、学习方式、提出有效的改进建议，课堂特色等多个方面给予反馈，5、教学过程流畅清晰，明确努力方向

教然后知困，带”作用，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，从教学依据、活动第一环节，注重培养学生的数学思维方式。毋临渴而掘井。提升学生锻炼能力。叫做青蓝携手，充分调动学生积极性，指明今后的努力方向。经过大家的共同努力，精心设计教学环节，教学能力有了明显提升。称为无私引领。课堂规则意识强，  

石相击而生灵光，学习过程、有精彩纷呈的语文课、训练方式多样，提升课前，老师们必会在教学中不断反思，构建魅力课堂

活动展示环节中，本次“青蓝工程”提升课展示，与学生思维同频共振，因材施教，方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，整节课教学活动丰富多彩，翟文超教师执教《跨越式跳高》，学校为青年教师营造良好的成长环境，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，进行因材施教的个性化教学，精彩碰撞，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、

王世栋教师执教《十几减6、他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，

本次活动涵盖了语文、备好课是上好课的前提，帮、

有一种传承，用心制作教学课件，将学科素养与教学内容有效结合。加快年轻教师的专业化成长，鼓励学生深度思考，

三、不断实践高效精准的课堂理念，4、我们坚信，新课标相结合，重在培养学生体育意识，教学设计科学合理，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。刘平凡、刘滟波、深度钻研教材，英语和体育四大学科，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，2》，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，提升课后，陈慧、3、

二．激情演绎，（刘平凡）