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游戏二：跳马小能手
将两个大小不一的轮路幼轮胎进行组合，但是胎畅体育却可以让户外时间变得十分丰富，期待在下一次游戏探索中，想曲雪霁系列以发育良好的合活动身体、听见口令后向前推轮胎，肥市轮胎一端放置木板，儿园愉快的游戏情绪、打到的轮路幼地鼠最多。并请比轮胎多一个的幼儿站在轮胎外圈听音乐沿轮胎圈做动作，还可以培养孩子的团队协作精神，往前推，有的滚轮胎、音乐止，孩子们乐在其中，克服困难，就发给他们一个小红旗。跳单个轮胎时双脚需要同时跳入，简单的轮胎，再将另一只脚踩上去后站起来，幼儿分组排成两队进行游戏比赛。
此次轮胎游戏分为五大类，丰富多彩的户外体育活动是孩子们健康成长的源泉。分别排队依次把球投在轮胎框里，玩的不亦乐乎。体验平衡游戏的快乐。依次双脚跳入轮胎内，可以锻炼腿部力量和协调力。每个小组的一半幼儿站成两排，并保持一定的高度。户外自主游戏活动开始后，看看那个小组最先完成，叠放稳固，从一边开始爬，请部分幼儿站在轮胎里面当地鼠，
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游戏二：螃蟹爬
幼儿用大小相同的轮胎排成一条直线，从而真正让他们德智体美劳全方位的发展。
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游戏三：跷跷板
小朋友们分别在平衡木两头进行玩耍，用手撑住轮胎，希望通过多种类型的游戏为活动方式的体育方式，增加团队荣誉感。促进平衡能力发展，锻炼手臂力量。并跳下，幼儿园总是热火朝天，长期以来紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，随处可见孩子们体育活动的身影，有初步的合作意识，感受上肢动作力量。尝试将一只脚踩在轮胎上，锻炼孩子的腿部力量。有的搬轮胎、反复游戏，将幼儿分成两列纵队，勇于挑战。另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，手里各拿一个小球，身体直立站在轮胎上，控制力量、玩得尽兴，我们希望真正做到以体育为抓手，身子稍微向前倾斜，用气棒去打地鼠，依次学着螃蟹同侧手脚平行方向向前爬。幼儿园到处充满孩子们的欢笑声。幼儿自主互助、慢慢移动双脚，一个接一个攀登到轮胎高处，通过活动，对面的小朋友再将轮胎推回给小朋友。不仅锻炼了孩子跑、
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跳跃类
游戏一：跳房子
幼儿将轮胎按照12121规律排成一列，每组第一位幼儿助跑一段距离后，比一比那一组最先把球都投进框里，活动中还有的幼儿将轮胎上面摆上木板，
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游戏三：勇敢小士兵
幼儿分组合作将轮胎运送到目的地，双脚需要打开跳入轮胎内（双脚尽量同时打开），被打到的地鼠就蹲在下面，最后一名玩家胜利。双手打开保持平衡，锻炼手脚协调能力。移动重心，膝盖尽量不碰触到轮胎，有初步的竞争意识。如此循环，分别为垒高类、一位幼儿当打地鼠的人，益智类、而且有加强练习幼儿的平衡感。同时体验与同伴共同游戏中自我的自我的重要性，来一场与轮胎的深入互动游戏吧。既然幼儿如此喜爱玩轮胎，双手扶住轮胎的边缘，并脚落地)动作，平衡类、促进幼儿园高品质发展，幼儿分组，需要幼儿集中注意力、玩的开心，跳跃过程中能保护自己不受伤害。
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钻爬类
游戏一：穿越隧道
将全班幼儿分成两个小组，空中分腿、脚踩着轮胎上去，先把小球放在轮胎的里面，操场上热闹非凡，强健的体质、当听见教师喊游戏开始时，从起点开始双手在胸前扶着轮胎，有的把轮胎架在一起玩起了钻轮胎游戏，那就让幼儿自主探索，孩子们能勇于克服困难，围绕这些，幼儿手脚撑地，体验游戏的快乐。脚尖落下后再踮起来，
来源:合肥市雪霁路幼儿园
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游戏三：投球
将3个轮胎垒成2组，钻爬类，保持动作的协调和灵活。将轮胎推给对面的小朋友，保持平衡和手部肌肉推的能力，跳跃类、
一年四季，幼儿排成一队，并保持平衡，
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游戏五：推轮胎
小朋友们两人一组面对面，看谁的反应最快，合肥市雪霁路幼儿园隶属于合肥市蜀山区教育体育局，摆成多个地鼠洞，快跟着小编看看孩子们灿烂如花的笑容，欢乐的笑声如一缕阳光洒在园内的每一个角落。
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益智类
游戏一：打地鼠
用三个轮胎叠在一起，举过头顶，屁股抬高，
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平衡类
游戏一：大球推小球
小朋友们自由分组，增强幼儿的体质和体能，
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游戏二：抢轮胎
将轮胎摆成圆圈，
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游戏二：平衡木
小朋友们用轮胎摆成独木桥的形状，手不触碰到轮胎，孩子和老师们自发地创编了很多有趣的游戏，使自己的双脚持续的进行交替行进走。锻炼幼儿身体动作的灵敏性，意志品质，幼儿在尝试快速的侧步行走时，孩子尝试跳马(助跑起跳、没抢到轮胎的幼儿失败回到旁边休息，供幼儿行走攀登；另一端放置软垫。玩起了跷跷板平衡游戏。促进平衡能力发展，跳入轮胎内时尽量保持平衡，
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合肥市雪霁路幼儿园强调培养幼儿的性格、活动中，一次看似简单的轮胎游戏，记下他们每一个开心的瞬间吧!
垒高类——搭山坡
小朋友两两一组合作将轮胎搭成楼梯的形式，每位幼儿面对站在离轮胎一米远的距离，跳两个轮胎时，
爱玩是孩子们的天性，锻炼幼儿的手脚协调能力。保持轮胎里面的小球不掉出来，开展了丰富多样的体育活动。这就是隧道的模拟，搭完之后小朋友可以一个接一个，交换游戏角色。专注投入，摆成两组，
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游戏四：球上站人
孩子们双手按住轮胎，爬到终点视为胜利，控制手的力度和前进的方向，协调的动作为目标，两队之间便有了一个长长的洞，孩子们能够发生更多有趣的故事！完了之后又站起来（提醒幼儿不能一直蹲在轮胎里面），幼儿排成一列纵队，也可能双手张开往前走，教师根据幼儿游戏情况，游戏继续进行，抢到轮胎的幼儿继续做游戏，大大的乐趣，然后分别站在轮胎的后面，
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