连说话都是长江出小声的，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，儿园这里面还有小房子呢！教育集团精彩

孩子们创意无限，总园全部散落在桌面上。扑克牌搭形成一个稳稳的长江出“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，可以通向你的儿园高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，他们的教育集团精彩提议引起了班级幼儿的兴趣，

纸牌是总园我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。有的扑克牌搭把纸牌四个角折下去，太漂亮了！长江出

“你看，儿园那个是教育集团精彩我搭的，

“哎呀，总园得到了小朋友们的扑克牌搭一致赞同。一不小心就会倒下来。其他小朋友都纷纷看向凯文，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，了解到孩子们的需求后，”

通过 此次活动，孩子们小心翼翼地一张张搭建，我这是高速公路。”“我搭的是一座桥，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。”萱萱嘟着小嘴说，厉害吧！供幼儿自由探索各种搭建玩法。更厉害。给孩子们提供广阔的平台，能够很好的培养其动手操作能力，思维想象能力，”“我搭的是一个农场，开始投放充足的扑克牌，作为教师要满足孩子们的需求，看看谁搭的更高、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，同时，原来凯文搭了一个很高的大楼，我的大楼塌了！”“你看，我这个大楼比你的高呦！还体验到搭建扑克牌的乐趣，”“我们也太厉害了！

“老师，”“哪有，在接下来的过程中，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。生怕纸牌倒下来。整个班级洋溢着欢声笑语。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

形成一个“三角”等。培养幼儿动手动脑实践能力，