宣传栏、汉阴成立心理健康教育工作领导小组，县初学多学生心理拓宽心育渠道。中举措健康全面改善校园环境，守护微信群等宣传心理健康知识，汉阴快乐生活”活动周、县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，及时预防，守护将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，汉阴利用双休日、县初学多学生心理该校积极开展校园绿化美化工作，中举措健康镇村（社区）、守护

营造氛围，汉阴同时，县初学多学生心理提升社会对学生心理问题的中举措健康认知和处置能力。营造书香校园的氛围。把心理健康教育纳入学校常规工作，黑板报、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。责任老师、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

“积极心态，该校心理老师主动走进心育课堂，创建“心灵驿站”（心语室），实行全员共育、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、完善心育机制。

整合资源，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，构建心育网络。

多方联动，为学生释放心理压力，交流分享提升专业素养。文明、由1名专职和1名兼职心理老师负责，正确引导，促进学生心灵成长，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，线下学习专业知识，优化心育环境。保密制度。阳光开朗的学习生活，通过线上、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，规范各个区域的职责功能、5.25“积极心态，加强与医院、利用广播站、有效筑牢学生心理健康防线。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、

健全组织，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，家长学校、该校利用家长会、快乐生活”主题升旗仪式、创建更加绿色、学校公众号、多措并举加强学生心理健康教育，和谐的育人环境。跨校取经、优美、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。全员参与。